يهدف هذا البرنامج إلى إعداد متخصصين رفيعي المستوى لشغل وظائف في الجامعات، ومراكز البحوث، وقيادات التعليم.
وصف البرنامج الدراسي
1. المعرفة والفهم:
-
اكتساب معرفة متعمقة في مجالات علوم الرياضة والنشاط البدني وتطبيقاتها العلمية.
-
دعم وتطوير مجالات علوم الرياضة والنشاط البدني وفقاً للتطور الأكاديمي العالمي في هذه المجالات.
-
فهم أخلاقيات البحث العلمي وكيفية تطبيقها بالأدلة العلمية المبنية على البراهين.
-
الإلمام بالقضايا المستجدة في مجالات علوم الرياضة والنشاط البدني والتحديات المحتملة لتلك القضايا فيما يتعلق بالممارسات الراهنة والنتائج المتعارف عليها عامة.
-
التمكن من تحليل ونقد النظريات والأبحاث في المجالات ذات الصلة والمساهمة في إضافة معارف جديدة وتفسيرها بشكل أساسي للممارسة المهنية.
-
فهم وتقييم أدوات التحليل الإحصائي اللازمة لإجراء الأبحاث الأصيلة المتميزة.
2. المهارات الذهنية:
-
القدرة على التفكير النقدي والإبداعي في تحليل وتقييم المعلومات في مجالات علوم الرياضة والنشاط البدني.
-
القدرة على اقتراح الحلول للمشاكل المتخصصة في مجالات علوم الرياضة والنشاط البدني.
-
القدرة على تقييم التقارير والأبحاث العلمية في مجالات علوم الرياضة والنشاط البدني.
-
القدرة على تصميم البحوث المتقدمة والمشاريع التطويرية لمعالجة القضايا الرياضية المعقدة.
-
اكتساب مهارات الإقناع، والوصف العلمي، وإعداد النتائج البحثية وإلقائها.
3. المهارات المهنية والعملية:
-
القدرة على تخطيط وتنفيذ وتقويم البرامج الرياضية والترفيهية، وإعداد التوصيات الفنية الإرشادية.
-
القدرة على استخدام التقنيات والأساليب الحديثة للارتقاء بالممارسات المهنية في مجالات علوم الرياضة والنشاط البدني.
-
التمكن من العمل ضمن فرق بحثية ذات تخصصات متنوعة في مجالات علوم الرياضة والنشاط البدني.
-
التواصل الفعال مع المؤسسات والجهات ذات العلاقة والتفاعل معهم بالطرق الملائمة حسب الأخلاقيات المهنية.
-
تدعيم القدرة على التعلم الذاتي والاستمرار في تنمية المهارات الشخصية والمهنية.
-
إبراز القيم المهنية والأكاديمية أثناء أداء العمل.
4. المهارات العامة:
-
تنمية القدرة على التواصل بشكل فعّال من خلال العروض الشفوية والأعمال البحثية والتقارير المكتوبة.
-
التميز في التعليم والقيادة في مجالات علوم الرياضة والنشاط البدني.
-
تنمية الذات وتوجيهها للتطوير المهني المستمر.
-
تطبيق القواعد والمعايير المهنية بعدالة وإنصاف.
-
المنافسة المهنية بنزاهة وأمانة.
-
التحليل الذاتي لإمكاناته الشخصية والفكرية.
-
الإسهام في توجيه المجتمع نحو تحقيق الأهداف الاجتماعية والتنموية.
-
التعامل بإيجابية مع الأفراد من مختلف الثقافات داخل المجتمع.
-
اتخاذ القرارات السريعة والطارئة بطريقة سليمة.
-
1- يجب أن يكون المتقدم حاصلًا على درجة الماجستير في التربية البدنية أو علوم الحركة أو التدريب الرياضي أو إدارة الرياضة والترويح من جامعة الملك سعود أو من أي جامعة معتمدة من وزارة التعليم، وبمعدل تراكمي لا يقل عن جيد جدًا أو ما يعادله.
-
2- يجب على المتقدم اجتياز الاختبار التحريري الذي يجريه مجلس البرنامج المشترك
السنة الأولى – الفصل الدراسي الأول
| م | رمز المقرر | اسم المقرر | الوحدات الدراسية | النشاط | التقييم (ضمن المعدل) | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 611 ACT | مناهج البحث المتقدمة في علوم الرياضة والنشاط البدني | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 2 | 612 ACT | الإحصاء المتقدم في علوم الرياضة والنشاط البدني | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 3 | 613 EPH | القضايا والاتجاهات المعاصرة في النشاط البدني والصحة | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| المجموع | 9 وحدات دراسية |
السنة الأولى – الفصل الدراسي الثاني
| م | رمز المقرر | اسم المقرر | الوحدات الدراسية | النشاط | التقييم (ضمن المعدل) | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 621 BMB | القضايا والاتجاهات المعاصرة في التدريب الرياضي | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 2 | 622 PHE | القضايا والاتجاهات المعاصرة في التربية البدنية | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 3 | 623 SMR | القضايا والاتجاهات المعاصرة في إدارة الرياضة والترويح | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| المجموع | 9 وحدات دراسية |
السنة الثانية – الفصل الدراسي الأول
| م | رمز المقرر | اسم المقرر | الوحدات الدراسية | النشاط | التقييم (ضمن المعدل) | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 631 PHE | تحليل التدريس في التربية البدنية | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 2 | 632 PHE | تصميم مناهج التربية البدنية | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 3 | 633 PHE | حلقة بحث في التربية البدنية | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 4 | … PHE | مقرر اختياري (1) | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| المجموع | 12 وحدة دراسية |
السنة الثانية – الفصل الدراسي الثاني
| م | رمز المقرر | اسم المقرر | الوحدات الدراسية | النشاط | التقييم | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 641 PHE | الإشراف على برامج التربية البدنية | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 2 | … PHE | مقرر اختياري (2) | 3 | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 3 | … PHE | مقرر اختياري (3) | 3 | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 4 | 699 PHE | إعداد مقترح بحث | وحدة تدريسية واحدة | إشراف | ناجح / راسب | 20 وحدة تدريسية |
| المجموع | 10 وحدات دراسية |
السنة الثالثة – الفصل الدراسي الأول
| م | رمز المقرر | اسم المقرر | الوحدات الدراسية | النشاط | التقييم | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | CE 700 | الاختبار الشامل | 0 | — | ناجح / راسب | معدل تراكمي 3.75 (40 وحدة تدريسية) |
| المجموع | 0 وحدات دراسية |
السنة الثالثة – الفصل الدراسي الثاني
| م | رمز المقرر | اسم المقرر | الوحدات الدراسية | النشاط | التقييم | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 700 PHE | الرسالة العلمية | 12 وحدة تدريسية | إشراف | ناجح / راسب | 699 PHE ، CE 700 |
| المجموع | 12 وحدة دراسية |
المقررات الاختيارية :
يجب على الطالب اختيار ما لا يقل عن 9 وحدات دراسية من المقررات التالية:
| م | رمز المقرر | اسم المقرر | الوحدات الدراسية | النشاط | التقييم (ضمن المعدل) | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 662 PHE | حلقة بحث في الأنشطة البدنية | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 2 | 663 PHE | السلامة والأمن في برامج التربية البدنية | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 3 | 664 PHE | الأخلاقيات والتربية البدنية والرياضة | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 4 | 665 PHE | حلقة بحث في الأنشطة البدنية المعدلة | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 5 | 666 PHE | الاستراتيجيات الحديثة في تدريس التربية البدنية | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
| 6 | 667 PHE | إعداد معلم التربية البدنية | 3 (3+0) | محاضرة | ضمن المعدل | — |
نظره عامة
للاستعلام والحصول على مزيد من المعلومات حول البرنامج
للتواصل مع القبول والتسجيل
جامعة الملك سعود