تم تصميم البرنامج لتدريب وتخريج أطباء أطفال أكفاء وواعين قادرين على العمل بشكل مستقل، ولتوفير بيئة تعليمية تسهم في رفع مستوى تقديم الرعاية الصحية.
1. الإتقان السريري والتشخيصي
التقييم الخبير: إظهار القدرة على إجراء تاريخ مرضي وفحص سريري شامل يتناسب مع مراحل النمو المختلفة (من حديثي الولادة إلى المراهقين).
التشخيص التفريقي: وضع خطط تشخيصية دقيقة للحالات البيدياترية المعقدة باستخدام المنطق الطبي المبني على الأدلة.
الكفاءة الإجرائية: إتقان مهارات إنقاذ الحياة، بما في ذلك دعم الحياة المتقدم للأطفال (PALS)، البزل القطني، وإنعاش حديثي الولادة.
2. المعرفة الطبية المتخصصة
الإلمام بالنظم: فهم عميق للتخصصات الدقيقة للأطفال مثل أمراض القلب، طب حديثي الولادة، وأمراض العدوى.
الصحة الوقائية: معرفة متقدمة باللقاحات للأطفال، التغذية، ومراقبة النمو للوقاية من الأمراض المزمنة مستقبلاً.
3. البحث والإنجاز العلمي
التقييم النقدي: القدرة على تقييم الأدبيات الطبية ودمج النتائج الجديدة في الممارسة اليومية.
المساهمة العلمية: إتمام بحث أصلي أو مراجعة سريرية، وغالبًا ما يكون مطلوبًا للتخرج من برنامج الزمالة في جامعة الملك سعود.
4. التواصل والدفاع عن الطفل
رعاية محورها الأسرة: التواصل الفعال مع أولياء الأمور حول التشخيصات الحساسة وإشراك العائلات في اتخاذ القرارات المشتركة.
الدفاع عن الطفل: التعرف على حالات إساءة معاملة الأطفال أو الإهمال وإدارتها، وتعزيز صحة الطفل داخل المجتمع السعودي.
– شهادة بكالوريوس الطب والجراحة (MBBS) أو ما يعادلها من جامعة معترف بها.
– شهادة إتمام فترة الامتياز (Internship).
– إثبات اجتياز نظام مطابقة القبول في الهيئة السعودية للتخصصات الصحية (SCFHS).
-إتمام المقابلة الشخصية بنجاح.
زمالة جامعة الملك سعود في طب الأطفال (المسار السريري)
مدة البرنامج: 4 سنوات (برنامج إقامة بدوام كامل)
المستوى الأكاديمي: تدريب سريري بعد التخرج (ما يعادل درجة الماجستير/الدكتوراه في الممارسة المهنية)
السنة الأولى – الإقامة المبكرة (R1)
التناوبات الأساسية:
قسم الأطفال العام
طب الطوارئ للأطفال
أساسيات طب حديثي الولادة
محاور التدريب:
التعرض السريري الأولي
تقييم وإدارة الحالات الشائعة في طب الأطفال
تطوير المهارات الأساسية السريرية ومهارات التواصل
السنة الثانية – الإقامة المبكرة (R2)
التناوبات الأساسية:
قسم الأطفال العام
وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة (NICU)
غرفة الطوارئ للأطفال
محاور التدريب:
توسيع المسؤولية في رعاية المرضى
اكتساب مهارات تشخيصية وإدارية متقدمة
زيادة المشاركة في الفرق متعددة التخصصات
السنة الثالثة – الإقامة المتقدمة (R3)
التناوبات التخصصية:
وحدة العناية المركزة للأطفال (PICU)
أمراض قلب الأطفال
أمراض العدوى عند الأطفال
محاور التدريب:
التعرض للتخصصات الدقيقة
القيادة في اتخاذ القرارات السريرية
الإشراف على المقيمين المبتدئين
السنة الرابعة – الإقامة المتقدمة (R4)
التناوبات المتقدمة:
التخصصات الدقيقة المتقدمة في طب الأطفال
التناوبات الاختيارية في التخصصات الدقيقة
محاور التدريب:
أدوار قيادية عليا في إدارة المرضى
ممارسة سريرية مستقلة تحت إشراف
التحضير لممارسة استشارية في طب الأطفال
برامج الزمالة التخصصية الدقيقة
لخريجي الإقامة العامة، تقدم جامعة الملك سعود برامج زمالة تخصصية تعمل كدرجات متقدمة بعد التخرج:
السنة الأولى – الفصل الدراسي الأول
PEDC101 – التدريب السريري في أمراض قلب الأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDC102 – البحث في أمراض قلب الأطفال – 3 ساعات معتمدة
السنة الأولى – الفصل الدراسي الثاني
PEDC103 – التدريب السريري في أمراض قلب الأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDC104 – المواد الاختيارية في أمراض قلب الأطفال – 3 ساعات معتمدة
السنة الثانية – الفصل الدراسي الأول
PEDC201 – الإجراءات المتقدمة في أمراض قلب الأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDC202 – دراسة الحالات والبحث – 3 ساعات معتمدة
السنة الثانية – الفصل الدراسي الثاني
PEDC203 – التدريب السريري المتقدم في أمراض قلب الأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDC204 – مشروع الزمالة / الأطروحة – 3 ساعات معتمدة
السنة الأولى – الفصل الدراسي الأول
PEDI101 – التدريب السريري في أمراض العدوى عند الأطفال – 5 ساعات معتمدة
PEDI102 – التدريب في مختبرات الأحياء الدقيقة – 2 ساعات معتمدة
السنة الأولى – الفصل الدراسي الثاني
PEDI103 – التدريب السريري في أمراض العدوى عند الأطفال – 5 ساعات معتمدة
PEDI104 – منهجية البحث والمشروع – 2 ساعات معتمدة
السنة الثانية – الفصل الدراسي الأول
PEDI201 – التدريب السريري المتقدم في أمراض العدوى – 5 ساعات معتمدة
PEDI202 – الدراسات المتخصصة في الأحياء الدقيقة – 2 ساعات معتمدة
السنة الثانية – الفصل الدراسي الثاني
PEDI203 – المواد الاختيارية في أمراض العدوى عند الأطفال – 5 ساعات معتمدة
PEDI204 – مشروع / أطروحة البحث – 2 ساعات معتمدة
السنة الأولى – الفصل الدراسي الأول
PEDG101 – التدريب السريري في أمراض الجهاز الهضمي للأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDG102 – دراسة التغذية والأيض – 3 ساعات معتمدة
السنة الأولى – الفصل الدراسي الثاني
PEDG103 – التدريب السريري في أمراض الكبد – 6 ساعات معتمدة
PEDG104 – منهجية البحث – 3 ساعات معتمدة
السنة الثانية – الفصل الدراسي الأول
PEDG201 – الإجراءات المتقدمة في أمراض الجهاز الهضمي – 6 ساعات معتمدة
PEDG202 – دراسة الحالات والبحث السريري – 3 ساعات معتمدة
السنة الثانية – الفصل الدراسي الثاني
PEDG203 – التدريب السريري في الكبد والتغذية – 6 ساعات معتمدة
PEDG204 – مشروع البحث في الزمالة – 3 ساعات معتمدة
السنة الثالثة – الفصل الدراسي الأول
PEDG301 – المواد الاختيارية في أمراض الجهاز الهضمي والكبد للأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDG302 – البحث السريري المتقدم – 3 ساعات معتمدة
السنة الثالثة – الفصل الدراسي الثاني
PEDG303 – التدريب السريري المتخصص – 6 ساعات معتمدة
PEDG304 – الأطروحة / المشروع النهائي للبحث – 3 ساعات معتمدة
السنة الأولى – الفصل الدراسي الأول
PEDN101 – التدريب السريري في أمراض الأعصاب للأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDN102 – دراسة علم الأعصاب والبحث – 3 ساعات معتمدة
السنة الأولى – الفصل الدراسي الثاني
PEDN103 – التدريب السريري في أمراض الأعصاب للأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDN104 – منهجية البحث – 3 ساعات معتمدة
السنة الثانية – الفصل الدراسي الأول
PEDN201 – الإجراءات المتقدمة في أمراض الأعصاب للأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDN202 – دراسة الحالات والبحث السريري – 3 ساعات معتمدة
السنة الثانية – الفصل الدراسي الثاني
PEDN203 – المواد الاختيارية في أمراض الأعصاب – 6 ساعات معتمدة
PEDN204 – مشروع البحث – 3 ساعات معتمدة
السنة الثالثة – الفصل الدراسي الأول
PEDN301 – التدريب السريري المتقدم في أمراض الأعصاب للأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDN302 – البحث وإعداد الأطروحة – 3 ساعات معتمدة
السنة الثالثة – الفصل الدراسي الثاني
PEDN303 – المواد الاختيارية في أمراض الأعصاب للأطفال – 6 ساعات معتمدة
PEDN304 – الأطروحة / المشروع النهائي للبحث – 3 ساعات معتمدة
للاستعلام والحصول على مزيد من المعلومات حول البرنامج
